卢析写出了个“z”和一个“

a”，中间空着。

“第二个，throay。”

“throay。”

卢析默出个“throw”加蒙出的“a”，再补个“v”。

……

周思思逐个念了二十四个词汇。

一检查，他对了五个，远远不到一半。

周思思眼睫抬起，“没有去记吗？”

卢析拨了下徐雪琳女士摆到桌面的植物的叶片，“啊。”吊儿郎当的调调。

这绿叶子生得有点意思。

肉寡骨腻的手指映着翠绿植叶，画面干净而赏心悦目。

——如果不是在补课时间的话。

“以你的头脑，”周思思缓声，“记这些词汇不是多困难的事情。”

卢析仿佛没有听见，专注地撩弄叶片。

曾经有一段时间，周思思给成绩不好的中学生当过家教。她自认自己算是有辅导初中生的经验。

可是，她得承认，卢析比她教过的那些学生要不驯。

周思思翻开特意印的册子，“来梳理语法吧。”