“是这样的，我们这届虽然原则是哪儿实习、就哪儿分配。但5月份的时候，国务院刚刚批准，在咱钱塘设立了一所电子工学院，因为是新学校，谁都没在那儿实习过，都是从头开始，结果学校就择优调剂了我。还说电子工程对国际上游产业链依赖度大、学校有开英语和国际商法、国贸常识课程。跟我在外貌厅的实习很契合，让我教这三门课。还说我一个专科生刚毕业就能当大学老师，是运气好，赶上了第一届，一定要好好干，明年就绝对轮不到我了……唉，顾哥，这不会耽误您的大事儿吧？”

听到这儿，顾骜不禁有些哭笑不得。

马风这是被自己逆天改命了这么多，又要回到去当两年“马老师”锤炼锤炼的程度了么？

他的第一反应，是觉得挺挫败的。

不过随后也就调整好了心态。

首先，不得不承认，1980年的毕业生，是一定要服从分配的。你可以干几年后谋求停薪留职或者下海，但刚毕业时，是完全没有力量反抗的。

从某些角度来说，如今上大学几乎是不要钱的，这说明是国家花了钱培养你。既然你要这个国家干部身份、拿国家的教育资源，就得承担义务。

从权利义务相对等的角度来说，为国服务几年确实天经地义，跟后世自己足额交了学费的大学生不一样。

另外，这里面的巧合，也确实宿命了一点——马风如今只是一个大专生，他的那些同学们，就算按分配也只配去高中教书。

但偏偏马风被顾骜逆天改命成了77级，也就是恢复高考后的第一届。

在1980年这个节骨眼儿上，浙大恢复高考后的第一批本科生，还要一年才毕业呢，如今要用恢复高考后的学生，就只有大专生能用了。

换句话说，马风要是延后到78级，因为有77级的本科生一起毕业，就没他什么事儿了。

这就是第一届大专生的独门优势：比任何人都早毕业。

事已至此，顾骜稍微盘算了一下自己的计划。

马风的才能并不是在技术上，而是在笼络团队上，一两年内，顾骜还是可以忍受的。

再说了，就算马风不去教书，而是去了省厅，一样要干两年本职，才可能有机会停薪留职、全力帮顾骜做事。

如今当了老师，一样可以业余搞私活的嘛，就是累一点。