“哪儿是求学啊，根本就是度假。”

白钦钦听着他的羡慕噗嗤一笑，“压力都很大的，普林斯顿的文化是work hard，y hard，但是在繁重课业的压力下，y hard比较难，work hard也不容易，学校规定每个教授每周有90分钟的义务答疑时间，不过……哎，学术大牛们脾气都不好，如果你的问题太愚蠢，他们不仅不会回答，还会把你赶走。”

这点和国内倒是有些区别，我们的老师鼓励孩子们问问题，但往往答疑时间就是老师在办公室枯坐。

“这样可以吗？”

“我也不知道，这也是教授的个人行为，许多年一直这样。也许有一定道理吧。”

温晓光问：“什么道理？”

“你知道杨振宁教授、爱因斯坦这些人任教的时候怎么上课吗？”

迎着温老板好奇心的眼光，她说道：“他们通常不怎么和学生互动，闷头写板书，那是他们的思考过程，满满一黑板的公式，如果你看得懂，ok，我们是一类人，我们一起讨论问题，如果你看不懂……那就说明你太笨了，教也教不出一个物理学家出来。”

“有的时候学生会当堂提出问题，他们不仅不会解答，还会嘲笑那些人问题太过愚蠢。”

温晓光：牛逼！

“这样也行。”

“人家是大牛嘛，鲁迅写文章怎么写都对，就是这个道理。”

或许从某种角度来说也是对的，智商不够，你就是没办法和那些人在一起愉快的玩耍。

人类知识的极限，已经到了，光教也是很难教会大部分人的程度了。

“相对而言，文科就简单一些，因为至少教授要和你交流，产生碰撞。理科很难，因为有很多很难的部分，教授是不会手把手教你的。”

温晓光默默点头，“看来能从这所学校走出去的，至少智商是很聪明的。”