其实刚知道林家情况的时候，张老师还跟校长商量过要拉教职工一起给他捐些钱，虽然远不够解决林家困境，但多少也能让那孩子活的轻松些，但林砚没接受。

印象里，林砚稳重又深沉，不会轻易表露情绪，不管经历什么都是一个人扛，所以苏桉知道他家情况这事还是挺让张建波意外的，但说起来，自从这两人同桌后林砚确实再没像之前那样晚缺席晚自习去打零工了。

清楚班里几个同学的家底有多厚，不用问张建波也能猜得到，苏桉肯定是出手帮过林砚了。

忍不住多看了苏桉两眼，张建波还挺好奇他是用什么方法让林砚那孩子接受帮助的。

“老师。”趁着张建波愣神的功夫，苏桉终于铺垫完了，正式试探说：“我今天可以请假吗？”

“我请假不是要出去玩，我想、想去医院看看林砚。”苏桉目光真诚极了：“我知道马上就要期末考试了，现在时间特别紧，但您也说过在学校要团结同学不是吗！而且林砚家就他一个人，林奶奶的病挺严重的，听说她前一阵还感冒了……心情也不是很好，我怕林砚自己照顾不过来，而且他不在我也没办法真正安心去学习。”

听完苏桉的话，老张还是给自己泡上了消火的菊花茶。

放平常，“没法安心学习”这种理由在张建波这里算不得理由，但就像苏桉说的，林砚确实需要帮助。

本不打算给假，但亲眼看着两个学生成了同桌后相互影响，张建波有些心动：当老师的哪个不希望自己家学生越变越好呢？

不过：“你不放心林砚自己留在医院，我也不放心让你单独去医院，随便给假，说走就走，你父母不会同意的。”

“不会的老师，我爸妈都知道林砚，而且我不会单独去的，如果……如果老师您能把手机还给我的话，我可以让家里叔叔来接我。”

说起被没收的手机，苏桉不好意思的挠挠头，在张建波皱眉的同时又一次真诚道：“老师我保证，我以后再也不会在课上玩手机了！”