在习惯了这些之后，他才开始想拯救反派简童的事情。但是他始终没有想到一个好方法。

简童觉得自己之所以没有想出来，并不是自己智商的原因，而是他始终不能够理解反派简童的所作所为。

为什么要因为程立比自己帅比自己学习好，以及比自己能力强就要抛弃这个挚友，能够有一个优秀的人在自己身边保护自己不好吗？这样自己的生活也能够变得简单许多，何必折腾成如今这个没朋友的境地？

而且简童仔细观察了一阵子，程立实在是一个充满魅力的人，优秀又不张扬，同学们有什么需要帮助，他都会伸出援手。

最重要的是，他一般都专注于自己的事情，有自己的作息，从来不过分嬉闹，有不同于同龄人的成熟，往那一站，就充斥着满满的魅力。

就比如现在，程立认真学习的模样，简童越看越痴迷，他实在想不出反派简童为何看人不爽。

简童看得太认真，视线太过于炙热，程立本来就离他不远，此时似乎是感受到了，手中的笔一顿，眉头轻轻一拧，微侧过头，看了他一眼。

真好看！

简童心中感慨，依旧沉浸在自己对程立的称赞中，并没有感受到程立情绪中的不满，自娱自乐地差点就抬手同程立打个招呼。

简童的这种炙热，程立能够感受到，讲台上的老古板肖老师自然也能够感受到。

“简童！”一声略显苍老，但是不乏威严的声音响彻充满着清晨慵懒的教室，传入所有人的耳膜中。

前排同学都转过头来，用一种看戏的眼神看着最后一排耷拉着脑袋的简童。

“程立同学的脸上是有正方体还是有长方体，是比我画的这个圆柱体还好看吗？你需要瞪着他看大半节课？”

肖老师提了提滑落的眼睛，拿书用力地敲了敲黑板，厉色道：“你说说看，我黑板上画的这个是什么？”

简童兀自神游中，一时之间人猫角色没有切换过来，看见黑板上那个扁扁的圆柱体，脑海之中首先浮现出来的是平日里常吃的猫罐头。

“猫罐头！”简童经过一番思索，毫不犹豫地说出来自己的答案。