由于是大课，又是两节连堂，本来教学速度应该放慢一点，这样对老师的体力以及学生的精力分配都要好上不少，可白玉偏不，她反其道行之，把三节课的内容压缩到一节半课就讲授完毕。

其他没缺过课或少缺课的学生似乎早就适应了她这样的教学速度，而对于那一小撮缺课较多的学生，就有点跟不上趟了。当然，这其中并没包括杨棠。他把白玉所教的课本内容快速浏览一遍后，发现词汇和课文的遣词造句都比较浅，所以很快就丧失了兴趣，趴在课桌上差点没睡过去。

白玉一边在讲台上优雅地教课一边暗中留意着杨棠的一举一动，见杨棠“自暴自弃”地在睡觉，她心里有股子叫“胜利”的优越感油然而生。当然，对于她来讲，这还不够，等会儿她打算乘胜追击，让杨棠彻底明白英语想要过关不是他想象中找个人走后门那么容易。

“好了，今天的课就先讲到这里，下面是口语交流时间，上次的课我布置了任务，大家还记得是什么吗？”

“诗歌，用英文写一首诗歌……”台下有男生像雄蟾蜍求偶般尖声叫嚷着。

哄笑声一片。

白玉却似乎很享受男生的叫声，轻点螓首道：“对，诗歌或者诗句，只要是英文，并且有意境的，都可以！”随即，她目光扫向台下，“谁先来……谁来抛砖引玉一下！”

台下的学生们不吭声了。

白玉眉头微蹙道：“我想最好是主动来，要是点将的话，这开头就不好了嘛！”

听到这话，杨棠觉得自己身边的陶妤妃有点蠢蠢欲动。

“谁先，真没有人吗？各班的班干部还能不能起带头作用了？”白玉激将道。

陶妤妃闻言，终于主动举手道：“白老师，我来，不过我的只是诗句，还不是一首诗。”

“同样可以呀，朗诵一下吧！”白玉鼓励陶妤妃的同时，还用眼尾鄙夷地扫了杨棠一下。

杨棠轻哼一声，懒得跟这女人计较。

“if we can only enunter each other rather than stay with each other，then i e had never enunter……”

随着陶妤妃念出这句英文，全班一静，就连白玉也怔了一下，道：“好，这句英文有点诗意，很不错！”顿了顿又道：“大家听明白陶同学这句英文的意思了吗？”