而三年级的作文应该批改得更加严厉，但见两个孩子过年玩得那么好，她给宋齐瑜评语道：以后每年都会开心过年的~但开心归开心，作业不能偷懒，这篇作文字数不足200！请把景物的描写、和虞瑾佳玩烟花棒的动作细节，以及自己开心幸福的心理活动再详细地描写出来，这篇作文就能变得更有画面感哦！

一二年级时作文字数只要求一百字左右，所以那时候还没发现宋齐瑜写作文的短板。等升到三年级后，秦璐就发现宋齐瑜经常作文无话可写，一大问题就是描写欠缺，流水账严重。

秦璐觉得也可能和他没有积累丰富的作文材料以及缺乏想象力有关。所以在看到第二篇作文题目是《第一次养花》时，见宋齐瑜满满地写了两页，她欣慰地想，养花可以通过观察植物形态，提高孩子的观察能力，也会激发孩子们的想象力……

然而，当秦璐期待地开始看这篇爆字数的作文后

“2003年2月1日，早上被同学叫醒时发现虞姐姐去年送的风信子发芽了！”

……

看完第二篇流水账的养花作文，秦璐抚了抚额头回阅道：作文不能简单地按时间顺序平铺直叙，这样一来就容易变成流水账。另外，作业上画的花很可爱，但希望能多运用比喻拟人等手法而不是画图哦~老师期待你的下次进步。

升了三年级后其他成绩都不错，就偏偏语文作文总是拖后腿的宋齐瑜期待满满地拿回这次的寒假作业时，就见作文本上打了一个b-和一个b……

见程若琪是两个a+还有好多波浪线的宋齐瑜瞳孔地震。

他前前后后地翻了翻，自己只有一条波浪线……

【自尊心-1】

中午见了虞瑾佳后得知她也是两个a+的宋齐瑜风中凌乱。他不相信地翻了翻虞瑾佳写的放烟花作文，发现虞瑾佳一年级写的作文都比自己写得生动形象……