老师一脸期盼地看向台下，有不少人举手，但她有自己的想法，主动叫绡绡：“顾名绡同学。”

绡绡：“？”

女老师笑容温和，温声问：“我觉得你很适合班长，你有意向吗？”

绡绡耐心求问：“老师你觉得我哪里合适？”

老师显然没想到绡绡会这么问，她看过档案，知道绡绡年纪小，没上过幼儿园，希望用当班长的方式，让她和班级同学尽快熟悉。

但一个好老师应该鼓励孩子，不能这么说，她低头想了想，微笑道：“刚才的自我介绍中，你说‘希望和大家好好相处’，从这句话老师就能听出来，你是一位可爱善良，喜爱集体的小朋友，我相信你一定能团结同学，胜任班长这个位置。”

绡绡：“……”

厉害了，我都不知道我的自我介绍有这么丰富的内涵。

虽然老师睁眼说瞎话，但绡绡能看出对方是好意，她无所谓当不当官，就接受了对方的建议。

选完班干，要去量尺寸做校服，量好后，老师带同学们去多媒体教室报选修课。

佳盛小学部的活动非常多，除了基本的语数外、科学、音乐、体育，其他课程都要自己上网选。

体育中的项目也需要选，除此之外，每人还需选两到四项选修课，按个人时间自行安排，可以报的少，但不能逃课或不及格。

老师只会在最开始提出建议，不会多管，佳盛看起来自由宽松，实际上教育理念严苛，主张从小就要有规划管理自己的能力，如果不能做到，就要为此付出补考甚至退学的代价。