我拿出书本，告诉他这是月季种植手册，需要将它熟读才能照顾好月季。

于是，织梦为了能熟读这本书，我顺理成章地开始教导他识字，并为暂且还不识字的他朗读照顾月季的要点。

在织梦识字的时间里，被精心照顾得月季长出了花苞，并在樱花开放前顺利地绽放。

织梦终于看到了他心心念念的花。

那是一朵粉色的月季，在春风中舒展着层层叠叠的花瓣。

我看着织梦伸手触摸花瓣，轻轻抚摸，摸了好一会儿。

然后突然转身，对我露出了笑容。

“妈妈，我喜欢你。”

刹那间，我仿佛听到了花开的声音。

竭力仰头，忍住眼眶喜极而泣的泪水，我看到了不知何时遍布粉色云彩的樱树。

啊，原来是樱花开了啊。

我期待的一幕，也终于出现了！

自那天后，织梦就像是找回了遗失的笑容，开始对我，对孩子们毫不吝啬笑容。

同时，他也像是找回了孩童应有的天性，开始对四周的一切感到好奇，以及旺盛的求知欲。

他开始变得像一个普通孩子。

我忍不住满心的欢喜，为这个开始痊愈的孩子。

但很快，我就发现了新的问题——

“哇呜院长妈妈，织梦他弄坏了我的小车还在笑呜呜……”

“院长妈妈织梦他拔了我们种的菜呜呜……”

“呜呜院长妈妈织梦他嘲笑我丑呜呜……”