夜蛾正道有些惊讶：“你刚知道？那我之前见你祓除诅咒用的那个不是术式？”

“不，那只是一个咒力使用的小技巧。”说着，织梦干脆跟他解释了咒力球的使用原理和从哪得来的灵感。

听着学生是从动漫中学来这个实用技巧的夜蛾正道陷入了沉默。

虽说学生这么天才他应该高兴才对……但他怎么就高兴不起来呢？

果然还是因为这些学生越天才就说明某些方面越难搞吧——比如说典型例子五条悟。

不知道夜蛾正道此时的所想，解释完，织梦就期待地问道：“所以，老师可以配合我实验一下术式吗？”

至于为什么不找同学们实验而是找老师，当然是这种事怎么想都是老师更有经验，实验起来更安全啊。

而且院长妈妈说了，在学校有不懂的或是一些不方便的需求就去找老师，老师都会帮他的。

向来对院长妈妈的话深信不疑的织梦，从小学开始就贯彻这一理念。而学校里的老师们也确实是没有辜负他的信任，基本上他的疑惑和需求都会被解答和满足。

——因为无论是小学还是中学，织梦都是班级里最乖最靓学习最好的那个仔，老师们都喜欢他。

而现在，夜蛾老师也不负信任地答应了。

“需要我怎么配合？”

“老师把一只手给我就行。”织梦笑着对夜蛾正道伸出右手。

夜蛾正道也爽快把右手递了过去。

握住他的手，织梦另一只手也伸了出来，两只手将夜蛾正道的那只紧紧包在中间。

尽管因为还是少年人的关系，织梦的两只手都没能将夜蛾正道的一只手完全包裹住，但这样已经足够了。