“他的眼神很恶心，他一直在打量着明里，如果我是老师，我会用这层身份对明里做什么呢？最安全的，不被外人踏足地方是哪里，凶器我应该会随身携带，那么会在储物柜吗？可如果着急犯罪的话，现场去储物柜拿凶器很麻烦，所以应该是在……”

中原雅治随着达里尔的引导，在投入思考的专注状态下将这些划过脑海的思绪念了出来。

“行了，别说了，烦死了。”她被吵得不行，“反正你也只会说我智商低。”

中原雅治午休时就跑到厕所拿出手机，给松田阵平打个过去，开头第一句就是，“我的班主任是个变态。”

出警很快，证据确凿，松田阵平等一切尘埃落定时才意识到，自己从头到尾没有怀疑过雅治的话。正常人听到孩子说这么严重的事，都起码会产生不真实，戏言而已，这样的想法吧。

但中原雅治太过冷静了。

好像他面对的不是一个孩子，而是思维敏捷的成年人。

“你怎么发现的？”松田阵平又忍不住问道。

中原雅治：“我一眼就看出了那个人渣的本质。”

松田阵平：“……？”

萩原研二在他身旁笑道，“是个天才呢，对吧阵平？”

“这天才的未免有些诡异了。”

“虽然我觉得这样说对雅治不公平，但……”萩原研二压低了声音，“你不觉得，这有些像同类之间的吸引力吗？”

“……雅治又不是变态。”

“我当然知道，我倒不是那个意思，雅治的特点你也发现了吧，他很擅长站在别人的角度思考问题。”萩原研二单手托着腮，明明神态很懒散，眸里的光却精明且闪亮，“他把自己想象成罪犯，于是就能发现罪犯。”

这起案件的结果就是，他们两个又带着中原雅治去了一次游乐场。